形而上学

意思解释
基本解释用孤立静止片面的观点看世界。
出处毛泽东《矛盾论》:“一种是形而上学的见解,一种是辩证法的见解,形成了互相对立的两种宇宙观。”
例子王朔《枉然不供》:“我觉得你执拗、形而上学的态度好笑。”
基础信息
拼音xíng ér shàng xué
注音ㄒ一ㄥˊ ㄦˊ ㄕㄤˋ ㄒㄩㄝˊ
繁体形而上壆
感情形而上学是贬义词。
用法作主语、宾语、定语;用于哲学方面。
反义词实事求是
英语metaphysics
俄语метафизика(метафизический)
日语形而上学(けいじじょうがく)
德语Metaphysik
法语métaphysique
字义分解
最读网学习解释
对不起,但似乎您提到的“形而上学”并非成语,而是哲学中的一个重要概念。不过,我们可以从语言学的角度来探讨一下这个词及其在中文中的使用情况。
### “形而上学”的起源与意义
“形而上学”一词源自古希腊哲学家亚里士多德的著作《形而上学》,在这本书中,他讨论了存在的本质、实体以及它们之间的关系等超越具体事物的现象。这个词最初被用来指代一种超越物理现象的哲学研究领域。在中国,这一术语最早出现在《易经·系辞上传》中,其中说道:“形而上者谓之道,形而下者谓之器。”这里的“道”指的是抽象的原则或规律,“器”则指的是具体的物体或工具。因此,“形而上学”可以理解为研究抽象原则和普遍真理的学问。
### 在现代汉语中的应用
在现代汉语中,“形而上学”通常带有两种含义:一是作为哲学学科的具体分支,专注于探讨存在、知识、价值等基本问题;二是作为一种批评性的表述,用于形容那些脱离实际经验、过分强调抽象理论或者不切实际的思维方式。例如,在日常对话中,如果某人提出一个过于理想化而不考虑现实条件的解决方案,别人可能会说这是“形而上学”的做法。
### 语言运用示例
- 学术场合:在讨论哲学问题时,我们经常提到形而上学,它帮助我们理解世界的本质。
- 日常交流:对于一些只停留在理论层面而缺乏实践基础的观点,我们有时会称之为“形而上学”,暗示这些观点可能不够实用。
### 结语
虽然“形而上学”不是一个传统意义上的成语,但它作为一个重要哲学概念,在中文里有着丰富的内涵和广泛的使用场景。通过了解它的来源和用法,我们可以更好地掌握其在不同语境下的准确含义,从而更加灵活地运用这一词汇进行表达。

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