教学相长
意思解释
基本解释教学：教和学；长：促进；增加。教和学互相促进。
出处西汉 戴圣《礼记 学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”
例子教学实践，使我深深懂得了教学相长的道理。
基础信息
拼音jiào xué xiāng zhǎng
注音ㄐ一ㄠˋ ㄒㄩㄝˊ ㄒ一ㄤ ㄓㄤˇ
繁体教壆相長
正音“相”，不能读作“xiàng’；长”，不能读作“cháng”。
感情教学相长是中性词。
用法主谓式；作谓语、宾语、定语；表示教与学相互促进。
辨形“教”，不能写作“叫”；“相”，不能写作“向”。
近义词互教互学
反义词兼容并包
英语Teaching benefits teachers as well as students.
俄语обучение и восприятие дополняют друг другу
法语qui enseigne apprend（on s'instruit en enseignant）
字义分解
最读网学习解释
《教学相长：一段永恒的教育对话》
在中华文明悠久的历史长河中，成语作为语言中的瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵和深刻的哲理。其中，“教学相长”这一成语，不仅反映了教育的本质，也体现了人类智慧与精神的成长过程。
“教学相长”出自《礼记·学记》，原文为：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。” 这段话的大意是说，在学习的过程中，我们能够认识到自身的不足，而通过教导他人，则会发现自己理解上的局限。这种自我反省和自我提升的过程，便是“教学相长”的真谛。
从字面上看，“教学相长”意味着教师与学生之间的互动是一种双向促进的关系。教师在传授知识的同时，也在不断地深化自己的理解和思考；学生在接受教育的过程中，不仅获取了新的知识技能，还激发了探索未知的热情与能力。在这个过程中，师生双方都在共同成长，相互激励，共同进步。
在现代社会，“教学相长”的理念同样具有深远的意义。它倡导了一种开放、合作的学习态度，鼓励人们在分享知识的同时，勇于面对自己的盲点，并积极寻求解决方案。无论是学校教育还是职场培训，亦或是日常生活中的学习交流，这一原则都能发挥其独特的作用，推动个人和社会的进步。
总之，“教学相长”不仅是一种教育方法，更是一种生活哲学。它提醒我们，在追求知识的道路上，每个人都既是求学者也是授业者，只有不断反思自我、勇于探索未知，才能实现真正的成长与发展。
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